作为大学生思想政治教育的“主渠道”和“主阵地”，高校思想政治理论课一直以来受到中央和各高校的普遍重视，其教学质量也受到各方面的关注。为了贯彻教育部2015年2号、3号文件精神，遵照校党委对学校思政课教学改革的新要求，马克思主义学院结合我校思政课教育教学的实际，全面推进思政课教学专题改革，力求优化教学内容，创新课程教学形式，进一步增强思政课的魅力，拉近思政课教学与当代大学生的距离，从而彰显马克思主义在新时期鲜活的生命力。
6月17日、20日、21日，马克思主义学院举行了为期三天的思政课专题化教学展示，校党委副书记王静出席并讲话，马克思主义学院全体教师出席。
校党委副书记王静教授充分肯定了马克思主义学院专题化教学尝试，并特别强调专题化教学应遵从“整体性、系统性、重点性”的原则，重在“启智、解惑、引导”工作，突出教学的有效性与针对性，着眼于教学方式与方法的改革，做到 “一门课解决几个主题”、“一个专题解决一个主题”，教会学生“自我学习、自我成长、自我管理”。同时，王静书记希望我校思政课要力求打通“线上线下、课内课外”，重点把握三个环节：一是要求教师加强自身对教学内容的认知、思考、体验，用正确的人格定位与魅力引导学生；二是注重备课过程中主题的表达、案例的选取、问题的设计，将主旋律的贯穿融入其中；三是强调课堂教学的归纳必须是切题的、普遍性的、积极的。
马克思主义学院此次教学展示与研讨活动从本学期初既已启动。各课题组经过反复酝酿，精心设计了各门课程专题化教学的主题，在展示会中每位教师从教学专题入手，根据教学中的重难点问题以及学生学习中普遍存在的认知困惑，并结合当前国内外时政现实问题进行说课。目的在于以专题为导向，以问题为线索，以解决学生的认知为落脚点，突出我校国际化人才培养的定位与特色，鼓励学生将所学的理论运用到现实生活与对外文化交流之中，培养学生的问题意识和思辨性思维，增强学生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同和情感认同。
赵鸣歧院长指出，面对新时期思政课教学中应然与实然的矛盾，如何创新教学方法，进一步提高教学质量，需要大量的探索与实践。本次专题化教学研讨即体现了马院思政课教学注重问题意识、认知引导、价值澄清的教改思路。他要求，在展示与研讨活动后，全体教师仍应加强专题设计的完整性、合理性、聚焦性、特色性，避免各课程教学内容的重复，确保专题教学内容的有效衔接与互补。教师要着力加强对学生的引导，尤其是教会学生自觉用马克思主义的立场、观点与方法观察问题、提出问题、解决问题。
从下学期开始，马克思主义学院的专题化教学将全面推开。同时，伴随着专题化教学的推进，马克思主义学院将逐步打造专题化教学、网络教学与实践教学相互支撑、有机结合的教学体系。（ 马克思主义学院 孙志伟）
